翻譯公司如何培養譯員
不管是筆譯還是口譯，翻譯人才都是翻譯行業形成的基石，只有擁有高質量的翻譯人才，翻譯行業才可能做大做精。目前中國翻譯人才缺口高達90%，中國現有在崗聘任的翻譯專業人員約6萬人，翻譯從業人員約為50萬人，這一數字今后可能增加到100萬人。現在中國在冊翻譯公司近3000家，但大多數規模都很小，翻譯人員也多是兼職，專業性不強。要切實解決翻譯人才專業化問題，首先應該對他們進行“職業化”塑造。
1、學以致用的教學模式
在培養高質量翻譯人才的道路上，基礎問題是形成一套系統的教學模式。在譯員學習與提高的過程中，應該形成這樣的良性循環：為了用而去學，學以致用。對于實際的翻譯理論應該構建起和實踐相結合的教學模式，只有有機結合，才能讓譯員在日后遇到實際問題的時候，能夠學以致用，舉一反三。如今的許多教材或課程，過分拘泥于技巧，反而把原本靈活的實踐給束縛在條條框框之中。這樣一來，很多人在學習過程中，就只剩下了死記硬背，導致處理實際的翻譯問題的時候，根本無從下手。
2、注意提高審美與思考
在培養高素質譯員時，除了常規的理論練習，還可以選取一些外文著作作為學習案例。把翻譯練習與翻譯賞析相結合，讓學生也能有樣可依，對于提高譯員的綜合能力大有裨益，也讓譯員對于翻譯問題的分析能夠做到更為透徹。
3、多方面拓展知識
資源完備的翻譯公司通常除了翻譯人員外，還吸納了不少其他領域的專業人才，比如，法律、建筑、化工、機械等等。在培養過程中，不僅僅應該重視翻譯人員的外語水平，更加應該注重的翻譯人員的專業知識。選擇性的培養具有特定領域的專業知識型翻譯人員，結合其高超的外語水平，能夠使譯稿達到一個高度的理想狀態。
在這些基礎性的培養訓練之外，翻譯公司也要在日常工作中給翻譯人員提供機會，讓他們獲得足夠的鍛煉提高的機會，使他們越來越成熟，向更專業、更高層次的翻譯水平挑戰和發展。
1、學以致用的教學模式
在培養高質量翻譯人才的道路上，基礎問題是形成一套系統的教學模式。在譯員學習與提高的過程中，應該形成這樣的良性循環：為了用而去學，學以致用。對于實際的翻譯理論應該構建起和實踐相結合的教學模式，只有有機結合，才能讓譯員在日后遇到實際問題的時候，能夠學以致用，舉一反三。如今的許多教材或課程，過分拘泥于技巧，反而把原本靈活的實踐給束縛在條條框框之中。這樣一來，很多人在學習過程中，就只剩下了死記硬背，導致處理實際的翻譯問題的時候，根本無從下手。
2、注意提高審美與思考
在培養高素質譯員時，除了常規的理論練習，還可以選取一些外文著作作為學習案例。把翻譯練習與翻譯賞析相結合，讓學生也能有樣可依，對于提高譯員的綜合能力大有裨益，也讓譯員對于翻譯問題的分析能夠做到更為透徹。
3、多方面拓展知識
資源完備的翻譯公司通常除了翻譯人員外，還吸納了不少其他領域的專業人才，比如，法律、建筑、化工、機械等等。在培養過程中，不僅僅應該重視翻譯人員的外語水平，更加應該注重的翻譯人員的專業知識。選擇性的培養具有特定領域的專業知識型翻譯人員，結合其高超的外語水平，能夠使譯稿達到一個高度的理想狀態。
在這些基礎性的培養訓練之外，翻譯公司也要在日常工作中給翻譯人員提供機會，讓他們獲得足夠的鍛煉提高的機會，使他們越來越成熟，向更專業、更高層次的翻譯水平挑戰和發展。
